[ElectronLibre]

I. Description "impressionniste" de la situation présente
L'économie japonaise connaît une baisse de forme notable - on dit d'ailleurs que la Chine lui ravira bientôt la place de seconde économie mondiale ; le marché de l'emploi est devenu un véritable cauchemar pour une jeunesse fraîchement diplômée ; le système éducatif tiraillé entre le désir de laisser les jeunes s'épanouir et la volonté d'en faire des éléments hautement éduqués et compétitifs ne sait plus comment faire et s'accommode de cette béquille que l'on appelle juku ; il n'y a pas de "menace jeune", tout au plus une "espèce" en voie de disparition dans une société où le troisième âge, bien organisé, arrive à faire entendre sa voix auprès des bureaucrates tandis que les adolescents (l'avenir du Japon ?) se préparent à recueillir les miettes qu'on voudra bien leur octroyer... et puis, il y a nous, les étrangers, anciens voyageurs venus d'Occident.

II. Et nous et nous et nous les étrangers installés "pour de bon" au Japon
Certains d'entre nous sont de passage, d'autres en passe de rester plus longtemps qu'ils ne l'avaient prévu ; il y en a qui ont même fait souche et qui n'envisagent plus que très faiblement de retourner au pays tant ils ont investi en temps, effort et argent pour se construire une existence viable au Japon ; oui, j'entends des voix qui disent : "Bof ! Si ça ne va pas, je rentre chez moi.", un écho passablement déformé, quasiment dépourvu de conviction, une posture que l'on adopte et qui semble en décalage criant avec ce qui est vécu au jour le jour... comme une réticence à "couper" le cordon ombilical et à se dire que l'on y est, que l'on va y rester (Bon ! Ce n'est pas le cas de tout le monde, certains prévoyants, j'imagine, sont parfaitement en mesure de tout changer s'ils veulent)... alors que dans les faits... Alors, on passe à l'enfant, aux enfants.

III. Et pour nos enfants, on fait quoi ?
Nous, nous avons eu une éducation (à) l'occidentale avant de poser les pieds ici et, si je ne me trompe, nous avons généralement une opinion critique du système éducatif nippon ... cette manie de voir le mauvais côté des choses, de tout juger à l'aune de notre éducation individualiste pour le meilleur et pour le pire. Et quand vient l'heure d'envoyer la progéniture acquérir ce qui reste quand on a tout oublié, à savoir la culture ... eh ben ! On se gratte la tête. On les fait éduquer comment, les mômes, à la française ou à la japonaise ... sous la férule des professeurs japonais ou celle d'enseignants français ? Et l'on commence à peser le pour et le contre. D'autres avant nous, avant moi, se sont déjà posé ces questions ; il n'empêche qu'à chaque génération de bambins, cette question revient pour enquiquiner les parents avec ses maudites sous-variantes : quel quartier ? quelles "compétences" ? pour quel coût ? comment donner le plus d'atouts possibles à nos descendants ?
Disposant de très peu de retours de la part des francophones sur la réalité du terrain (sauf si j'ai manqué ou oublié un post méga essentiel qui aurait fait le tour de la question), je recours à ma roue de secours habituelle : la presse de langue anglaise. D'abord, une petite traduction "vite faite mal ficelée" d'un micro-trottoir réalisée auprès de Japonais, la question étant "Is Japan a good place to bring up a child ?" :
Les gosses semblent disposer d'une certaine liberté de parole mais quand ils atteignent l'âge de l'adolescence on les encourage à pratiquer le conformisme.
le régime alimentaire japonais est excellent, les enfants sont en bonne santé et, dans les villes, il existe de nombreuses aires de jeu pour les enfants.
le Japon n'est pas un pays idéal, pour élever des enfants. Leur scolarisation requiert un investissement très lourd, si on ajoute cela au coût élevé de la vie, les jeunes parents s'en sortent très difficilement.
Le Japon avait une réputation de pays sûr, capable de garantir la sécurité de ceux qui y vivent. Cette réputation semble avoir vécu. Et puis, les assurances pour les enfants, ça coûte cher.
Le taux de natalité ayant décru de manière alarmante, les pouvoirs publics, à l'échelon local notamment, sont en train de prendre des mesures pour encourager les gens à avoir des enfants.
Le système éducatif est super... jusqu'au collège, mais après les parents se déchargent de leurs responsabilités parentales sur l'école, ce qui semble étrange.

[LVD]

Je pense qu'il faudrait preciser si tu parles des enfants qui ont la nationalite japonaise ou de ceux qui ne l'ont pas.
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omaetachi ni nanoru namae ha nai!

[oldergod]

Perso, j'aurais tendance a l'envoyer a l'ecole locale, et pour ce qui est du francais et la culture tout ca, ca serait en "extra", soit extra school, soit sorte de cercle, soit moi-meme etc...
C'est important pour moi de faire ce genre "d'etapes" d'integration.
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もっと勝手に自分を愛したい

[ElectronLibre]

[Michael_Voyageur]

Bravo EL, Excellente idee ce sujet!

Il y aurait une option (ou une game d'options) alternative qui m'interesserait, ca serait les possibilites de cursus reparti dans plusieurs pays. Je comprends bien qu'il y a toute une serie d'inconvenients qui sont lies aux cursus fragmentes/aux deplacementx des familles dans plusieurs pays, mais il n'y a pas forcement que des desavantages, et si c'est bien planifie et les inconvenients trouvent des solutions paliatives alors il ne me semble pas forcement necessaire d'insister a tout prix pour que l'enfant fasse toute sa scolarite dans le meme pays.
Les inconvenients me paraissent lourds surtout dans les cas ou le deplacement dans un pays etranger est subit, quand la famille ne peut pas choisir les conditions ou les dates de cette migration, quand on ne peut pas vraiment choisir l'ecole, ni meme le pays... etc. Mais s'il y a possibilte de choisir, et de preparer a l'avance un depart a l'etranger, au final une experience de vie a l'etranger pour des adolescents peut se reveler tres riche. Peut etre meme apporter beaucoup plus en maturite, et ouverture d'esprit qu'un cursus continu de la maternelle jusqu'a la classe prepa toujours dans le meme etablissement (meme ville/meme pays).
Tout en etant conscient des nombreux problemes qu'apporte la migration, je cache pas qu'un "cursus international" , reparti dans plusieurs pays m'interesse beaucoup. Si jamais j'ai des enfants c'est le genre d'education multiple que j'aimerais leur donner: leur donner des bases solides dans une culture qui leur est proche (culture maternelle ou paternelle), mais aussi prevoir une ou plusieurs parties de la scolarite dans d'autres pays. Le plan doit evidemment etre adapte aux enfants et a leur evolution a mon avis donc aucun plan ne serait bon dans tous les cas,
mais par exemple on pourrait envisager un programme de cette sorte:

1 - Une premiere partie de la scolarite au Japon (maternelle, primaire) de facon a ce que l'enfant ait deja quelques bonnes bases en japonais, tout en le formant precocement a une 2eme langue (anglais/francais ou autre). (*) Curieusement le choix du Japon pour cette partie de l'education ne me semble pas une si mauvaise idee, bien que le Japon ait encore beaucoup de defaut dans le developpement de l'aide au parents, les garde d'enfants, etc. Il me semble qu'en choissant minutieusement les etablissements on peut trouver des cadres excellents pour apporter de bonnes bases aux enfants. Au pire on peut aussi briguer les etablissement "internationaux".
Cependant passer cette partie de l'education au Japon suppose evidemment que l'un des parents soit de langue maternelle japonaise ou bien ait un niveau reellement natif de cette langue.

2 - Puis si l'enfant atteint un niveau satisfaisant dans la 2nde langue au niveau du college, tenter le demenagement dans un pays de cette langue (pays anglophone si l'enfant se debrouille en anglais, ou bien pays francophone s'il se debrouille en francais). Dans l'ideal il faut que cette langue soit une des langues pratiquee a un niveau natif par un des parents. (*) Noter que ce choix de recevoir cette partie de l'education dans un pays autre que le Japon n'est pas anodin, car il me semble (pour avoir visite de nombreuses ecoles et lycees au Japon) que l'education proposee au Japon a ce niveau laisse a desirer, insiste beaucoup sur le conformisme, et en meme temps delaisse de nombreuses possibilites d'evolution personelle (peu conformistes, en dehors des programmes definis).

3- Durant les annees college-lycee, il y a une quantite importante de connaissances a assimiler, avec l'echeance du diplome de fin de secondaire (BAC ou equivalent), ou du passage en superieur. Il me semble qu'il vaut mieux que l'adolescent trouve ses marques dans cette culture et reussisse ce passage avant de penser a demanager de nouveau. Durant ces annees de college+lycee, on pourrait imaginer d'envoyer l'enfant au Japon pour de courts sejours (vaccance d'ete etc).
Les possibilites d'evolution personelle et de choix non conformistes me semble beaucoup plus developpees en dehors du Japon, en tout cas dans de nombreux pays Europeens. Penser notamment aux programmes d'etudes specialisees, possibilite de sauter des classes, ou au choix de langues inclues dans les examens... etc

4- Dans la continuite du college et du lycee, le 1er cycle du superieur pourrait etre demarre dans le second pays mais par exemple la derniere annee de lycee ou bien une des annees du 1er cycle de superieur, peut etre l'occasion de revenir au Japon, notamment dans le cadre d'un echange (AFS, Rotary, bourses, echange inter-universitaires... etc).
Si possible un cursus universitaire mixte, par exemple, licence obtenue en France et Masters ou specialisation au Japon pourrait aussi etre un atout tres interessant, mais a cet age l'etudiant sera assez grand pour faire ce choix tout seul et eventuellement partir a l'etranger dans l'universite ou meme le pays qui lui plait.

Voila un peu mon avis a froid, mais ne le considerez pas comme un avis autorise ni meme abouti en la matiere, je n'ai absolument aucune expertise, ni meme aucune experience de l'education des enfants. Au contraire je suis tres ouvert et tres interesse de vos remarques/objections, ou experiences vecues en ce qui concerne le sujet.
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Michael_Voyageur

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[Bago]

[ban-chan]

Pour faire bref (pas envie de lire/rediger un pave), ma fille ira dans un etablissement public japonais tout simplement.

Et la raison est on-ne-peut-plus simple : tout le reste est bien hors de prix pour nos salaires
Au Japon, on depense des fortunes pour l'education alors que l'education devrait etre gratuite comme en francais, jusqu'au lycee.
Ici, on paye des sommes astronomiques qui ne veulent rien dire comme dans beaucoup d'autres domaines (entre autres la location d'appartement)

Quant au reste, je lui enseignera le francais (mon emploi du temps me le permet) et je suis sur que j'y parviendrai
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